OBJECTIF :
Atteindre le niveau B1 du Cadre Européen Commun de Référence
Elargir le vocabulaire et les structures grammaticales acquis lors du module débutant pour pouvoir communiquer de manière plus fluide et plus précise dans les situations privées et professionnelles courantes, à l’oral comme à l’écrit.
SITUATIONS ABORDEES :
Au cours de ce module, le stagiaire apprendra à :
|
Situations
|
Grammaire
|
Vocabulaire
|
|
Manier les nombres
|
|
Nombres
|
|
Se présenter de manière détaillée
|
Présent, déclinaisons
|
Adjectifs, vocabulaire quotidien, sports, loisirs, famille…
|
|
Parler de son métier, de sa société
|
Présent, déclinaisons
|
Vocabulaire professionnel
|
|
Parler du temps, de la météo
|
Verbes, adjectifs
|
Météo, températures…
|
|
Se situer dans le temps
|
Prépositions temporelles
|
Gestern, heute, morgen…
|
|
Se situer dans l’espace
|
Prépositions spatiales
|
An, in, vor, hinter, neben…
|
|
Décrire des lieux, des personnes, des situations
|
Déclinaisons
|
Adjectifs, vêtements, couleurs…, pièces et meubles de la maison
|
|
Raconter des événements passés, phrases à plusieurs propositions
|
Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt, concordance des temps
|
Situation dans le temps
|
|
Poser des questions simples et complexes
|
Questions ouvertes, fermées
subordonnées
|
Pronoms interrogatifs
|
|
Comparer, quantifier, analyser
|
Comparatif, quantité
|
adjectifs
|
|
Eviter les répétitions
|
Pronoms compléments
|
pronoms personnels, possessifs
|
|
Chez le garagiste
|
Phrases énonciatives, négatives
|
Vocabulaire de la voiture
|
|
Utiliser des différents registres de langage en fonction de son interlocuteur
|
Structures de phrases (formelles, informelles)
|
Vocabulaire différencié
|
|
Exprimer la possession
|
Pronoms et adjectifs possessifs
|
|
|
Au restaurant, commander, payer
|
|
Menu, carte, expressions
|
Ce programme est donné à titre indicatif pour un module de 30h et pourra être adapté en fonction du niveau et des besoins du stagiaire.
METHODE PEDAGOGIQUE
Notre méthode est totalement axée sur l’apprenant. Chaque programme sera adapté en fonction du stagiaire, de son niveau, son âge, sa langue et culture d’origine, sa motivation, ses objectifs et ses besoins.
La pratique de la langue dans une optique de communication est la priorité. Elle devient rapidement possible par des mises en situation orales et écrites et par l’acquisition progressive du vocabulaire et des structures de la langue adaptées au niveau et aux besoins du stagiaire.
FORMATEURS
- Tous nos formateurs sont de langue maternelle ou parfaitement bilingues, expérimentés et spécialisés dans la formation pour adultes.
|
